Projektna nastava

Katalog projekata Nastavničkog odsjeka okuplja međunarodne suradnje, razvoj novih studijskih programa, umjetničko-istraživačke projekte i djelovanje u zajednici. Projekti povezuju umjetnost, obrazovanje, tehnologiju, ekologiju i društveni angažman te doprinose suvremenim modelima nastave, interdisciplinarnosti i međunarodnoj vidljivosti Odsjeka.

Cash & Carry – Dan otvorenih vrata umjetnosti

Cash & Carry je dugogodišnja kulturno-likovna, edukacijsko-promotivna manifestacija s humanitarnim karakterom i glazbenim programom koja se na Nastavničkom odsjeku već više od dvadeset godina uspješno održava u organizaciji studenata treće godine prijediplomskog sveučilišnog studija Likovne kulture, uz podršku mentora i profesora. Riječ je o cjelodnevnom događaju tijekom kojega se Nastavnički odsjek Akademije otvara javnosti kroz izložbe, humanitarna događanja, likovne radionice, predavanja i različite kreativne punktove, promovirajući umjetničko stvaralaštvo formativne generacije umjetnika.

Posebna vrijednost manifestacije očituje se u neposrednom predstavljanju studentskih radova u radnom ambijentu atelijera i klasa te u spontanoj komunikaciji studenata i posjetitelja, u ugodnom ozračju uz druženje i glazbu.

Praktičnim iskustvom organizacije umjetničkog projekta studenti stječu organizacijske, komunikacijske i poduzetničke vještine koje im otvaraju nove perspektive za budućnost i stručni rad u različitim sektorima u kulturi te iskustvo o tome kako komunicirati, predstaviti i vrednovati vlastiti umjetnički rad u javnosti.

Razgovori na Jabukovcu 10.

Na Nastavničkom odsjeku Akademije se u kontinuitetu od 2004. godine održava izvannastavni program gostujućih predavanja Razgovori na Jabukovcu 10, namijenjen studentima svih odsjeka ALU, kao i široj kulturnoj javnosti izvan Akademije, s ciljem proširenja znanja i spoznaja studenata iz područja suvremene umjetničke prakse, teorije i iskustva širokog spektra vizualnih umjetnosti.

Program je prepoznatljiv po specifičnoj koncepciji „razgovora“ u vidu različitih formi i formata, nekonvencionalnih i konvencionalnih predavanja širokog spektra koja obuhvaćaju prezentacije, radionice, predstavljanje različitih umjetničkih projekata i umjetničke prakse značajnih umjetnika i ličnosti u području vizualne i likovne umjetnosti i kulture: kustose, kolekcionare, teoretičare, povjesničare umjetnosti, muzejske djelatnike, arhitekte, udruge posvećene različitim umjetničkim i društvenim problemima, dizajnere, profesore, likovne pedagoge, studente, alumnije, doktorande...

U sklopu programa do danas je realizirano više od stotinu i pedeset gostovanja od kojih izdvajamo neka: Dubravka Rakoci, Zdenko Rus, Žarko Paić, David Maljković, Gregor Podnar, Nika Radić, Ivo Deković, Željko Marciuš, Mirjana Vodopija, Miško Šuvaković, Igor Eškinja, Željko Kipke, Boris Demur, Goran Petercol, Boris Ljubičić, Đuro Seder, Damir Sokić, Goran Trbuljak, Kata Mijatović, Damir Fabijanić, Joško Marušić, Silvio Vujičić, OPA – Udruga za promicanje vizualne kulture, Numen/ForUse, Nenad Fabijanić, Vlado Martek, Ana Sladetić, Miran Šabić, Nada Beroš, Feđa Vukić, Božica Dea Matasić, Ivan Ladislav Galeta, Davor Bruketa, Blaženka Perica, Sean Scully i mnogi drugi.

Matrice

Matrice su edukacijski, umjetničko-istraživački projekt koji od 2016. godine istražuje pojam matrice unutar proširenog polja umjetnosti i znanosti, s ciljem unaprjeđenja interdisciplinarnog obrazovanja, poticanja suradnje između znanosti i umjetnosti te popularizacije znanstvenih tema kroz umjetničke metode. Središnja aktivnost projekta je terenska nastava tijekom koje studenti i alumni ALU i drugih sastavnica Sveučilišta surađuju s umjetnicima, znanstvenicima i stručnjacima kroz predavanja, radionice i interdisciplinarne projekte.

Pod mentorstvom nastavnika sudionici razvijaju istraživačke i umjetničke radove na zadanu temu, a svaki projektni ciklus zaključuje se izložbom radova i objavljivanjem publikacije. Do sada je realizirano devet ciklusa projekta s temama: Grafika, Prostor slobode, Botanika, Zvuk, Informacije, Zvuk II, Apsurd, Tijelo i Sreća. Projekt doprinosi razvoju umjetničko-znanstvenih kompetencija studenata i nastavnika, jačanju međunarodne akademske suradnje te razvoju istraživačke izvrsnosti kroz povezivanje umjetničkih i znanstvenih praksi.

Maraton crtanja

Maraton crtanja je dugogodišnji projekt koji studentima omogućuje istraživanje novih crtačkih metoda i materijala unutar 24-satnog neprekinutog crtanja. Ovaj intenzivni format nadovezuje se na nastavne sadržaje kolegija Procesi crtanja, ali proširuje mogućnosti kroz eksperimentiranje u drugačijem vremenskom okviru i uvođenje novih pristupa. Projekt se kontinuirano održava od 2012. godine na Nastavničkom odsjeku, a cilj mu je postati referentna točka za razvoj crtačkih procesa i njihovo pozicioniranje unutar šireg umjetničkog konteksta. U Maratonu crtanja sudjeluju studenti svih odsjeka ALU te studenti srodnih fakulteta iz Hrvatske i inozemstva.

Projekt se provodi kao izvannastavna aktivnost tijekom jednog semestra ili kroz nastavnu godinu, uz korištenje materijala, tehnika i prostornih resursa primjenjivih u redovnoj nastavi. Poseban naglasak stavlja se na suradnju s drugim sastavnicama, institucijama i školama, osobito strukovnim ustanovama, kao i na uključivanje alumna, vanjskih suradnika i umjetnika u koordinaciju i realizaciju programa. Projekt će u budućnosti kontinuirano uvoditi nove digitalne alate u proces rada te razvijati digitalnu bazu sudionika uz fotodokumentaciju aktivnosti. Kroz izložbe, javne prezentacije i periodična gostovanja u srodnim institucijama i kulturnim centrima projekt namjerava doprinositi popularizaciji umjetničkog i obrazovnog rada, a rezultati i tijek aktivnosti biti će objedinjeni u publikaciji projekta.

Terenska nastava i radionica crteža „Zavičajni i iskustveni prostor Ede Murtića“ - Velika Pisanica

Terenska nastava i radionica crteža „Zavičajni i iskustveni prostor Ede Murtića“ dio je manifestacije „Dani Ede Murtića“ koja se održava svake godine povodom obilježavanja rođenja ovog istaknutog hrvatskog slikara. Provodi se kao suradnja Akademije likovnih umjetnosti u Zagrebu i Općine Velika Pisanica.

Radionica „Zavičajni i iskustveni prostor Ede Murtića“, sastoji se od dva dijela.

Prvi dio je jednodnevna terenska nastava koja se održava početkom mjeseca svibnja i uključuje boravak u okolici Velike Pisanice gdje studenti/ce izrađuju crteže i skice na temelju promatranja ili vlastitog doživljaja viđenog. Riječ je o iskustvenom, neposrednom reagiranju u mediju crteža, reduciranju opisnog pristupa, mogućnostima apstrahiranja oblika, poticanja gestualnosti.

U drugom dijelu, kroz radionicu, studenti/ce prema izvedenim crtežima i kroz mentorstvo imaju priliku sudjelovati u intenzivnom procesu istraživanja crtačkog medija.

Riječ je o jednodnevnoj terenskoj nastavi i crtačkoj radionici koja se održava tijekom svibnja i lipnja. Projekt funkcionira kao prirodni nastavak i proširenje redovne nastave, pružajući studentima priliku da materijale, tehnike i postupke iz izvedbenog plana crtanja i slikanja testiraju u stvarnom vremenu i prostoru.

Cilj je uvesti terenski rad kao stalni, prepoznatljivi dio nastavnog procesa kroz suradnju s lokalnom zajednicom i raznim kulturnim ustanovama. Studenti/ce izravno komuniciraju s okolinom, a samom izlasku na teren prethodi temeljita priprema kroz predavanja, razgovore i mentorsku podršku. Cijeli kreativni proces se kontinuirano dokumentira, a svi nastali radovi postaju dio trajne digitalne baze projekta. Osim toga, periodički se organiziraju izložbe i prezentacije radova nastalih u sklopu radionica.

Urbani prostor i slika - Vrbovečka likovna kolonija - Vreva, Vrbovec

Vrbovečka likovna kolonija osmišljena je kao cjelodnevno druženje uz likovno-umjetnički rad, a okuplja sve generacije umjetnika/ca s područja Grada Vrbovca i okolnih općina, uz gostujuće studente, u svrhu druženja, upoznavanja, povezivanja i jačanja vrbovečke likovne scene. Ovakvi susreti nezamjenjivi su dio spoznavanja specifičnosti određenog kraja, kao i vizualne komunikacije umjetnika i njegovog zavičaja.

Organizatori događaja su Turistička zajednica Grada Vrbovca, Grad Vrbovec i Udruga Artoratorij, a partner je Akademija likovnih umjetnosti u Zagrebu.

Projekt se provodi kao izvannastavna aktivnost tijekom nastavne godine, s naglaskom na primjenu materijala i tehnika prikladnih za redovnu nastavu te razvoj kreativnog i suradničkog rada. U projekt su uključeni različiti dionici – od udruga i lokalne zajednice do alumna, umjetnika/ca i profesora/ica s ALU – čime se potiče razmjena znanja i iskustava. Aktivnosti projekta sustavno se dokumentiraju kroz digitalnu bazu sudionika/ca i fotodokumentaciju, a rezultati rada promoviraju se putem godišnje prezentacije u javnim prostorima i dijelovima urbanih cjelina.

24-satno crtanje stripa

Ovaj projekt je međunarodno prepoznat format u kojem sudionici u 24 sata stvaraju cjeloviti strip na zadanu temu. Sudjeluju studenti, profesionalni crtači i gosti iz različitih umjetničkih škola. Projekt naglašava spontanost, brzinu stvaranja i narativnu snagu vizualnog pripovijedanja. Završeni radovi se javno prezentiraju i objavljuju online, čime se osigurava široka dostupnost i vidljivost studentske produkcije. Dugoročno jača strip kao umjetnički medij i potiče međunarodnu suradnju.

Vrt J10 – revitalizacija okoliša

Vrt J10 je projekt revitalizacije i programske integracije vanjskog prostora Nastavničkog odsjeka ALU. Cilj je pretvoriti dvorište, šumu i voćnjak u aktivni prostor nastave, istraživanja i umjetničke produkcije na otvorenom. Projekt uključuje plenarnu nastavu, međunarodne i interdisciplinarne suradnje, radionice i projekte s lokalnom zajednicom. Poseban naglasak stavlja se na ekologiju, održivost i eksperimentalne pedagoške modele. Vrt J10 razvija se kao prošireni obrazovni prostor koji povezuje umjetnost, znanost i okoliš.

Galerija J10

Galerija J10 je novi edukacijski i izložbeni prostor unutar Nastavničkog odsjeka koji funkcionira kao eksperimentalni laboratorij za umjetničke i pedagoške prakse. Koristi se za izlaganja studentskih radova, radionice, performanse i suradničke projekte s domaćim i međunarodnim institucijama. Poseban fokus stavlja se na interdisciplinarnost i suradnju sa Sveučilištem u Zagrebu. Galerija ima potencijal postati nova kulturna točka grada kroz otvoreni i eksperimentalni pristup suvremenoj umjetnosti.

Artist Residence J10

Rezidencijalni program J10 omogućuje boravak i rad gostujućih umjetnika, istraživača i studenata u prostoru ALU-a. Program uključuje smještaj, rad u opremljenim radionicama te pristup nastavnim i istraživačkim resursima Akademije. Cilj je poticanje međunarodne suradnje, eksperimentalnog rada i razvoja novih umjetničkih projekata u akademskom okruženju. Rezidencije povezuju studente i nastavnike s međunarodnim praksama te omogućuju razvoj interdisciplinarnih umjetničkih istraživanja.

Bauhaus Study Rooms 2025 / BAUHAUS ECOLOGIES

Međunarodni projekt Bauhaus Study Rooms 2025 dio je inicijative Bauhaus Ecologies koju vodi Stiftung Bauhaus Dessau, a okuplja partnere iz Hrvatske, Slovenije i Njemačke. Projekt istražuje suvremene interpretacije Bauhaus pedagogije s naglaskom na ekologiju, interdisciplinarnost i eksperimentalne metode učenja. Nastavnički odsjek ALU sudjeluje kroz razvoj suvremenih edukacijskih modela i istraživanje predmeta iz zbirke Muzeja suvremene umjetnosti u Zagrebu povezanih s poviješću Bauhausa. Studenti i nastavnici sudjeluju u radionicama, predavanjima i međunarodnom simpoziju u Dessauu. Projekt potiče povezivanje umjetnosti, dizajna i ekologije te razvija nove pedagoške pristupe temeljene na osjetilnom učenju, radu s materijalima i transdisciplinarnom istraživanju. Dugoročno doprinosi internacionalizaciji nastave, razvoju održivih obrazovnih modela i jačanju međunarodne suradnje.

UNEDUCATION

UNEDUCATION je međunarodni višegodišnji projekt razvijen u suradnji ALU Zagreb i milanske akademije NABA, usmjeren na kritičko propitivanje suvremenih obrazovnih modela u umjetnosti. Projekt istražuje granice institucionalnog znanja, alternativne oblike učenja i koncept “unlearninga”, odnosno odučavanja ustaljenih obrazaca mišljenja i rada. Kroz suradnju studenata i nastavnika iz različitih umjetničkih institucija razvijaju se eksperimentalni modeli razmjene znanja, interdisciplinarni dijalog i kolektivni istraživački procesi. Poseban fokus stavljen je na promjene u obrazovanju nakon pandemije te na fleksibilnije i dostupnije modele umjetničke edukacije. Projekt uključuje radionice, istraživačke aktivnosti i zajedničke izložbe koje predstavljaju rezultate rada sudionika. UNEDUCATION doprinosi razvoju međunarodne akademske mreže, kritičkog mišljenja i suvremenih pristupa umjetničkom obrazovanju.

Specijalistički studij terapije likovnom i drugim vizualnim umjetnostima

U pripremi je specijalistički studij Terapije likovnom i drugim vizualnim umjetnostima, interdisciplinarni program umjetnosti i psihijatrije koji povezuje umjetničko stvaralaštvo i terapijske metode. Program nastaje u suradnji s Klinikom za psihijatriju Sveti Ivan. Studenti će stjecati znanje o razvoju ličnosti, psihološkim poremećajima, verbalnoj i neverbalnoj komunikaciji te umjetnosti kao terapijskoj praksi i terapijskom učinku umjetnosti. Poseban naglasak stavlja se na razvoj kreativnosti kao sredstva emocionalnog izražavanja i podrške mentalnom zdravlju. Učit će se primjena terapije umjetnošću u radu s pacijentima te u preventivnim i palijativnim programima.

GAME - Gamified Approaches for Maximizing Educator Competencies

GAME je međunarodni projekt koji istražuje mogućnosti igrifikacije u obrazovanju budućih nastavnika likovne i drugih vizualnih umjetnosti. Projekt se provodi u suradnji s institucijama iz Hrvatske, Slovenije te Bosne i Hercegovine, a fokus je na razvoju inovativnih didaktičkih materijala temeljenih na principima igre i interaktivnog učenja. Integracijom igara u formalno obrazovanje, projekt potiče kreativnost, vizualizaciju i aktivno sudjelovanje studenata u nastavnom procesu. Aktivnosti uključuju razvoj edukativnih alata, istraživanja suvremenih metoda učenja i poučavanja te međunarodnu razmjenu znanja i iskustava među nastavnicima i studentima.

Muzejska pedagogija kao participativno djelovanje u zajednici

U okviru predmeta Metodika kreativnog procesa, svake akademske godine se uspostavlja suradnja s nekim od muzeja/galerija. Provedeni se projekti s Umjetničkim paviljonom, Tiflološkim muzejom i Muzejom suvremene umjetnosti koji povezuju muzejsku pedagogiju i društvenu angažiranost. Studenti timski rade na razvoju participativnih, inkluzivnih i interdisciplinarnih odgojno obrazovnih sadržaja za djecu i mlade tako da osmišljavaju i provode redovnu nastavu u školama i radionice u muzejima povezane s aktualnim izložbama, idejama umjetničkih djela i društveno relevantnim temama inkluzije, ekologije i održivosti. Na temelju tog iskustva, pišu sinopsise participativnih projekata za lokalnu zajednicu.

Djelovanje u zajednici i inkluzivne prakse

U okviru predmeta Metodika nastave likovne kulture 1 i 2 te interdisciplinarnog povezivanja s nastavom Pedagogije i Didaktike, studenti se senzibiliziraju za rad s osobama s poteškoćama u razvoju, razvijaju empatiju i intrinzičnu motivaciju za projekte i suradnje:

Izrada didaktičkih materijala za djecu s teškoćama u razvoju - edukacija studenata; izrada prototipova; suradnja s terapeutima; evaluacija; planiranje daljnjeg razvoja u suradnji s Odsjekom za kiparstvo.
Suradnja sa centrom za rehabilitaciju Zagreb i Centrom za Autizam. Studenti osmišljavaju i provode radionice sa korisnicima Centara stječući tako specifična znanja i iskustva.

Cjeloživotno učenje – suradnjom do kreativnosti

Program je nastao je u suradnji Hrvatskog školskog muzeja, Akademije likovnih umjetnosti u Zagrebu te Agencije za odgoj i obrazovanje. Namijenjen je učiteljima i nastavnicima likovne kulture, likovne umjetnosti te vizualne umjetnosti i dizajna, a povezuje muzejsku građu, razvoj kreativnosti učitelja i nastavnika te odgojni aspekt nastave. Sadrži tri segmenta: istraživanje muzejske građe i lokalne povijesti obrazovanja, radioničkog programa, participativnih intervencija u vlastitoj okolini te digitalne platforme za razmjenu iskustava i informacija. Naglasak je na istraživačkom radu, kreativnom izražavanju te suradnji učitelja/nastavnika i zajednice.

https://suradnjomdokreativnosti.com/

Kustoske prakse u suvremenom umjetničkom području

Projekt razvoja diplomskog studija Kustoske prakse u suvremenom umjetničkom području usmjeren je na stvaranje interdisciplinarnog obrazovnog programa koji odgovara suvremenim potrebama kustoske struke. Studij povezuje umjetničku praksu, teoriju, kulturni menadžment i suradnju s domaćim i međunarodnim institucijama. Planirana je izvedba na hrvatskom i engleskom jeziku, uz uključivanje stručnjaka iz različitih područja kulture i umjetnosti. Program razvija suvremene modele poučavanja, grupnog rada i mentorstva te studentima omogućuje stjecanje praktičnih i teorijskih kompetencija za djelovanje u galerijama, muzejima, nezavisnim organizacijama i kulturnim institucijama. Dugoročno projekt doprinosi internacionalizaciji ALU-a, jačanju kustoske profesije i razvoju regionalne edukacijske platforme za suvremenu umjetnost.

Master of Arts in Art, Science and Health – ASH MA i ArtResHeal PhD

ASH MA i ArtResHeal PhD međunarodni su interdisciplinarni projekti koji povezuju umjetnost, znanost i zdravstvene studije kroz inovativne modele obrazovanja i istraživanja. Program razvijaju ALU Zagreb, Ionian University, Singidunum University i organizacija KONTEJNER. Fokus projekta je istraživanje zdravlja kroz umjetničke, društvene, ekološke i humanističke perspektive. Studenti kroz radionice, laboratorijski rad i terenska istraživanja razvijaju transdisciplinarne pristupe koji povezuju suvremenu umjetnost sa znanstvenim i tehnološkim praksama. Projekt doprinosi razvoju novih obrazovnih modela, međunarodnoj suradnji i istraživanju odnosa umjetnosti, tehnologije i zdravlja. Dugoročno jača istraživačku izvrsnost i otvara nove mogućnosti djelovanja u umjetničkim, znanstvenim i edukacijskim sektorima.

Projekt Radomir

Projekt Radomir višegodišnji je istraživački projekt usmjeren na razvoj digitalnih modela arhiviranja i mapiranja odnosa između studenata, škole i suvremene umjetnosti. Kroz eksperimentalne metode dokumentacije i digitalne tehnologije istražuju se obrazovni procesi, komunikacija i dinamika umjetničke edukacije. Projekt povezuje umjetničko istraživanje s tehnologijom te razvija interaktivne platforme za kritičko promišljanje suvremenih obrazovnih modela. Studenti sudjeluju u razvoju arhiva, mapiranju procesa rada i stvaranju novih oblika vizualne dokumentacije. Dugoročni cilj projekta je uspostava održive digitalne platforme koja će služiti kao istraživački i edukacijski alat u području umjetničkog obrazovanja.

Ostali projekti

Sudjelovanje u projektu UNIC VIP Fund koji se bavi razvojem inovativnih obrazovnih projekata kroz povezivanje Europskih sveučilišta gradova u postindustrijskoj tranziciji.

U akademskim godinama 2025/26 i 2026/27 provodi se projekt Whose museum? Audience participation in Contemporary Art Museums in postindustrial Societies, a projekt Presenting Art in Museums: Inclusive and Educational Approaches provoditi će se u akademskoj godini 2026/27.

Također, u okviru UNIC CCF programa provodi se projekt ATLAS SUSJEDSTVA – kulturno-obrazovna kartografija sjevernog dijela Zagreba, usmjeren na povezivanje umjetničkog istraživanja, edukacije i lokalne zajednice.

Aktivnosti projekata provode se kroz redovnu nastavu Metodike nastave likovne kulture i Didadktike kroz kombinaciju online nastave i razmjene studenata i nastavnika.

Projekt Whose museum? Audience participation in Contemporary Art Museums in postindustrial Societies provodi se u suradnji sa Faculty of History, Ruhr University Bochum i Faculté de Philosophie et Lettres, History of Art & Museology Department, University of Liège. Bavi se relevantnošću muzeja suvremene umjetnosti u postindustrijskim gradovima poput Zagreba, Liègea i Bochuma. Istražuje odnos povijesti umjetnosti i obrazovanja te razvojem inovativnih muzejskih programe kroz poticanje transkulturalne razmjene. Nakon zajedničke online nastave studenti su zajedno sa studentima iz Liègea proveli radionicu u Trinkhall Museum u sklopu manifestacije Noć muzeja u Liègu (Nuit ardente des Musees).

Projekt "Presenting Art in Museums: Inclusive and Educational Approaches" provodi se u suradnji sa Institute of Art History i Faculty of Philosophy and History University of Łódź. Projekt će se baviti aspektima predstavljanja umjetničkih djela u muzejima usmjerenim na publiku sa specifičnim potrebama. U sklopu projekta izraditi će se didaktički materijali temeljeni na razmjeni iskustava studenata različitih profila. Izraditi će se materijali koji koriste različite načine interakcije i prijenosa informacija (vizualni, zvučni, taktilni) i prilagođavaju ih različitim korisnicima, doprinoseći participativnoj prirodi nastavnog procesa.

Projekt ATLAS SUSJEDSTVA – kulturno-obrazovna kartografija sjevernog dijela Zagreba provodi se u okviru UNIC CCF programa te povezuje umjetničko istraživanje, obrazovanje i lokalnu zajednicu kroz mapiranje kulturnih, prostornih i društvenih specifičnosti sjevernog dijela Zagreba. Projekt razvija participativne i interdisciplinarne metode rada kroz suradnju studenata, nastavnika i lokalnih aktera, s ciljem stvaranja novih modela kulturne i obrazovne razmjene.