Umjetnička i kustoska istraživanja: institucionalne, urbane i digitalne epistemologije
Projekt ARCADE istražuje odnose umjetničkih i kustoskih istraživačkih praksi u kontekstu suvremenih ekoloških, tehnoloških i društvenih kriza.
Provodi se u partnerstvu s Nuova Accademia di Belle Arti (NABA) u Milanu, a proizlazi iz potrebe za kritičkim promišljanjem odnosa između umjetničkih i kustoskih istraživačkih praksi u kontekstu planetarne ekološke, tehnološke i društvene krize. Polazeći od recentne teorijske literature o „kustoskom obratu” i paradigmi „umjetnika-kao-kustosa”, projekt se fokusira na istraživanje hibridnih, umjetničko-kustoskih istraživačkih modela koji se razmatraju kroz tri komplementarna prostorno-organizacijska tipa: galerijski prostor, urbani prostor i digitalni prostor. Cilj projekta je istražiti kako se različite epistemologije oblikuju u odnosima kustoskih i umjetničkih praksi, a unutar navedena tri prostorno-organizacijska tipa, te kako njihovi afiniteti i translacijske tenzije proizvode specifične oblike „situiranog znanja”. Istraživanje povezuje metode humanističkih znanosti s metodama umjetničkog istraživanja, a naglasak je i na razvoju digitalne platforme koja će objediniti dokumentaciju i audiovizualne materijale, čime će se testirati novi model kolektivnog istraživanja na razmeđu digitalne humanistike i umjetnosti. Aktivnosti projekta uključuju međunarodna terenska istraživanja, serije “izlagačkih prototipova” razvijanih sa studentima, izlaganja na međunarodnim konferencijama, objave recenziranih znanstvenih članaka, organizaciju završne konferencije s partnerskim institucijama te uređivanje tematskog zbornika.
Cilj projekta
U nacionalnom kontekstu ARCADE je prvo sustavno istraživanje ovakvog tipa, dok se u međunarodnom kontekstu projekt veže uz transdisciplinarne inicijative koje promišljaju liminalne pozicije između znanosti i umjetnosti, institucionalnog i nezavisnog djelovanja, afekta i egzaktnosti. Istodobno, projekt odgovara na institucionalnu potrebu za osnaživanjem kapaciteta umjetničkog istraživanja i obrazovanja kroz razvoj novih kurikularnih modela, internacionalizaciju istraživačkih praksi te implementaciju inovativnih metoda u teorijskoj i umjetničkoj nastavi. Time se aktivno doprinosi strateškim ciljevima ALU, transdisciplinarnosti i međunarodnoj suradnji, ali i stručnoj potrebi za artikulacijom kriterija vrednovanja umjetničkog istraživanja unutar primarno znanstveno orijentiranog akademskog konteksta. Naposljetku, projekt cilja akademskom uključivanju i povezivanju suvremenih kustoskih praksi, koje se u nacionalnom kontekstu razvijaju mahom izvan akademskog sustava.